Mateřská škola Cheb - Pohádka

    Filosofie mateřské školy, její východiska    
Naše škola je od roku 2001 v síti škol podporujících zdraví. Certifikát SZÚ, který je garantem programu, obhajujeme každé 3 roky. Zdraví chápeme jako subjektivní pocit životní pohody, souladu a harmonie. Zdraví můžeme ovlivňovat svým chováním, postoji, myšlením a zdravým způsobem života, proto je důležité, aby se děti již v mateřské škole naučily postojům, které spočívají v úctě ke zdraví a praktickým vědomostem, jak chránit zdraví své i ostatních Programem se prolínají dva základní principy :

• uspokojování potřeb jednotlivce  Určující je pro nás Maslowova hierarchie lidských potřeb
• princip komunikace a spolupráce

Pro pocit pohody a zdraví je třeba dbát, aby byly splněny všechny podmínky pro jejich uspokojování. Naším cílem je položit u dětí  základy zdravého životního stylu a naučit je vědomostem,  dovednostem a návykům směřujícím k ochraně svého zdraví, ostatních lidí, zdraví přírody a ke zdravým sociálním vztahům. •      Zdravá výživa je jednou z nejdůležitějších součástí zdravého životního stylu, a proto v měsíci listopadu zařazujeme každoročně tradiční téma "Chci být zdravý"( příloha č.1) Děti se postupně seznamují s vlastním tělem, péčí o ně, se zdravou výživou a nebezpečími, které na ně číhají v dnešním světě. Projekt vrcholí " Dnem zdraví ". Děti s rodiči si  mohou společně připravit zdravé chuťovky z ovoce a zeleniny, ochutnat výrobky zdravé výživy. Zaměstnanci KHS rodičům provádějí některá měření a doporučují, jak upravit životosprávu.
•     Podpora spontánního pohybu dětí je pro nás samozřejmostí. Sportovní týden je každoročně vyvrcholením různých sportovních aktivit během celého roku. Děti mají dostatek náčiní v MŠ i na zahradě školy. Využíváme vlastní dopravní hřiště, na kterém se děti učí pravidla pro chodce i cyklisty.
•     Samozřejmostí, že si ve třídách  hrají společně děti různých  národností a etnik i děti se zvláštními potřebami. Děti se v přirozených podmínkách učí přijímat odlišnosti jako běžné. Multikulturní projekt „ Kamaráde, pojď si hrát" zařazujeme v průběhu roku.
•     Zdravou přírodu a sounáležitost s ní považujeme za nezbytnou součást osobnosti člověka. Na jaře slavíme společně Den Země ( příloha č.2 ). Učíme děti vážit si přírody a cítit k ní odpovědnost Děti se prostřednictvím péče o školní zahradu a drobné živočichy v ní, učí přírodě rozumět a ochraňovat ji. Naučí se také využívat již jednou použité suroviny a třídit odpady.
•      Vytváříme podmínky pro to, aby v mateřské škole vládla radostná atmosféra, děti k nám chodily rády a cítily se šťastné a spokojené. Dítě je pro nás rovnocenný partner . Ve třídách jsou děti od 3 do 6 let společně, protože to odpovídá přirozenému rodinnému prostředí. Při zařazování dětí do tříd respektujeme dětská přátelství, sourozenecké vztahy a přání dětí i rodičů. Podporujeme sebevědomí dětí a hrdost na to, co umí.•       
Rodiče považujeme za partnery, jejichž názor je respektován. Respektujeme nezastupitelnost  rodinné   výchovy.                                                                
Při tvorbě ŠK čerpáme z publikace:"Kurikulum podpory zdraví v mateřské škole", M. Havlínová a kol., Praha  2010. Podle potřeb  podobu školního kurikula dále dotváříme a měníme.